高大連携室
高大連携室は、高等学校と本学を結ぶ窓口です。
出張講義をはじめ各種連携プログラムの実施を通して、大学の学びを提供するとともに、相互の教育の充実と発展を目指します。
順次、情報を掲載していきます。
高大連携プロジェクト
高校生の皆さんの進路選択の一助となることを目的に、各種取り組みを実施しています。高校生のうちから大学での学びに触れることで、興味の対象や進みたい分野を意識し、可能性の幅を広げて頂ければ幸いです。
高校生の皆さんへ
大学授業聴講制度
| イブニングアカデミア
平日の夕方、大阪青山大学で大学の授業を受講する制度です。
高校の授業終了後、興味ある公開授業の実施される日に、自由に来校してください。大学の特別な設備等も使った本格的な授業を体験できます。希望すれば学内の見学も可能です。★ 1 講座のみから受講できます
| 日程 | テーマ | 担当教員 | |
|---|---|---|---|
| 1. | 11 月 8 日（火） | ビタミンについてもっと知ろう | 健康栄養学科 / 榎原 周平 |
| 2. | 11 月 15 日（火） | バイタルサインってなあに？ | 看護学科 / 田中 亮子 |
| 3. | 11 月 22 日（火） | 英語の歌やリズム遊びを体験しよう | 子ども教育学科 / 山口 美穂 |
| 4. | 1 月 17 日（火） | 管理栄養士ってどんな仕事？ | 健康栄養学科 / 池上 益世 |
| 5. | 1 月 24 日（火） | 妊娠・出産を体験してみよう | 看護学科 / 新増 有加 |
| 6. | 1 月 31 日（火） | 音楽表現をより深めるために | 子ども教育学科 / 桐山 由香 |
開講時間はいずれも 17:00 〜 18:00 です。
各講座の詳細は こちら
案内は こちら
高大接続セミナー
| 夢活応援セミナー（一日体験入学）10 月 30 日（日）実施〈大学祭同時開催〉
大阪青山大学の専門分野の中でテーマに沿った連続授業を経験し、食堂でのランチやクラブ・サークル活動の見学、大学生との交流などキャンパスライフの一端にもふれることができる、一日体験入学です。
2022 年度後期 第一弾のテーマは、「人に関わる仕事に興味ある高校生集まれ！第 1 回：妊婦や乳児に関わる仕事」です。
3 部構成で実施しますが、どれか一つだけの受講も可能です。
詳細は こちら
参加申込は こちら
| 基礎セミナー
少人数制の初年次学生向けセミナーに、高校生も加わって活動するものです。主に、週末や夏休み・冬休み期間中に数回実施し、最終的には、目標とする行事・イベント等で成果を発表してもらいます。2022 年度後期は「ガンバ大阪 × 大阪青山大学 プロジェクト」というスポーツ栄養科学のセミナー（最終回はパナソニックスタジアム吹田で出展）を開講します。（今後も順次開講予定です）
詳細・参加申込は こちら
現在申込受付中の講座
現在受講申込ができる講座の一覧は、こちら [外部サイトに移動します] をご覧ください。
高校教員の方へ
大学授業聴講制度
| 出張講義
栄養学、看護学、保育・教育学関連で多くの出張講義を用意しています。お申し込み頂ければ、要望に応じた授業を適宜出前で実施します。高校で、大学の授業を体験頂ける機会としてぜひご活用ください（費用はかかりません）。
テーマ一覧は こちら
FAX でのお申込は こちら
テーマ一覧
健康科学部 健康栄養学科
| No. | タイトル |
|---|---|
| H1 | 健康食品や医薬品を化学の目で見る |
| H2 | ビタミンについてもっと知ろう |
| H3 | 栄養素と遺伝子の関わり |
| H4 | ビタミンの栄養について |
| H5 | 大切にしたい日本の食文化と出汁 |
| H6 | 調理科学実験 乳および乳製品の特性「カッテージチーズを作ってみよう」（本学施設での実験） |
| H7 | 調理科学実験 小麦粉の特性「手打ちうどん」（本学施設での実験） |
| H8 | 調理科学実験「アレルギー対応のパンを作ってみよう」（本学施設での実験） |
| H9 | あなたの身体は、食べものからできている |
| H10 | 朝ごはん、何食べたい? |
| H11 | 若年女性のエネルギーと栄養素 |
| H12 | 管理栄養士入門 |
| H13 | 飲む?飲まない?清涼飲料水 |
| H14 | バランスのよい食事ってな〜に? |
| H15 | 知ってとくする水分補給について! |
| H16 | 病院栄養士・管理栄養士の役割とは? 〜管理栄養士は医療の羅針盤〜 |
| H17 | 応急処置（心肺蘇生）と AED の扱い方を学びましょう |
| H18 | 食の安全を守るため、窒息の予防とアレルギー反応（アナフィラキシー）への対応を学びましょう |
| H19 | からだステップアップ大作戦! |
| H20 | ミニ栄養教諭になろう! |
| H21 | フレイル予防ってどんなこと? |
| H22 | アスリートの食事の基本 |
| H23 | スポーツ時の水分補給 |
| H24 | おいしさを科学する 〜味博士に挑戦!（体験型講義） |
| H25 | 食料と地球（SDGs）〜発展途上国からのメッセージ |
| H26 | ミドリムシ（ユーグレナ）は地球を救えるか? |
健康科学部 看護学科
| No. | 領域 | タイトル |
|---|---|---|
| N1 | 基礎 | 感染予防の理由と方法を学ぼう 〜正しい手洗いを身につけましょう〜 |
| N2 | 基礎 | 「生きていること」の証 〜バイタルサインって何?〜 |
| N3 | 母性 | 妊婦や新生児の看護を体験してみよう |
| N4 | 老年 | アクティビティケアを体験してみよう |
| N5 | 老年 | 認知症かなという人を見かけたら |
| N6 | 精神 | 自分を知ろう! 〜対人関係をより良くする技術を学ぶ〜 |
| N7 | 地域 | 運動のススメ 〜身体活動の強さと量を知ろう〜 |
| N8 | 在宅 | 訪問看護師の役割を知ろう 〜自宅にあるもので洗髪器を作ってみよう〜 |
| N9 | 小児 | 子どもの観察ってどうするの? |
| N10 | 成人（急性期） | 目の前の人を助けるために! |
| N11 | 成人（慢性期） | 体の音を聞いてみよう!素 |
| N12 | 成人（慢性期） | 睡眠の不思議 |
| N13 | 全領域共通 | 看護師の仕事について |
子ども教育学部 子ども教育学科
| No. | 分野 | タイトル |
|---|---|---|
| P1 | 保育・教職 | 「子どもってすばらしい」 |
| P2 | 情報 | プログラミングについて |
| P3 | 情報 | プログラミング 〜出力〜 |
| P4 | 情報 | プログラミング 〜センサー利用〜 |
| P5 | 初等教育 | 理科の「問題解決」を実感してみよう |
| P6 | 体育・スポーツ | スポーツでコミュニケーション能力を高めよう（実技） |
| P7 | 体育・スポーツ | からだ遊びで体と心をリフレッシュ!（実技） |
| P8 | 体育・スポーツ | スポーツを教える仕事（講義） |
| P9 | 体育・スポーツ | おうちで簡単エクササイズ 〜宅トレのススメ（実技） |
| P10 | 体育・スポーツ | 効果的なジョギング & ウォーキングのコツ（実技） |
| P11 | 音楽 | 子どものうたにおけるピアノの役割について |
| P12 | 保育・教職 | 英語の絵本の読み聞かせ方 |
| P13 | 心理学 | こころについて考えよう! |
| P14 | 特別支援教育 | 特別支援教育は、何が特別なの? |
| P15 | 子ども学 | 子どもの育ちを科学する |
| P16 | 保育・幼児教育学 | 保育の仕事とは? |
| P17 | 子ども学 | 子どもの虐待について |
| P18 | 保育・幼児教育学 | 子どもの育ちに必要な権利擁護とは |
| P19 | 保育・幼児教育学 | 子どもと遊び |
お問い合わせ
大阪青山大学 高大連携室
〒562-8580 大阪府箕面市新稲 2-11-1
TEL. 072 – 722 – 4165（代）
FAX. 072 – 722 – 5190
Mail koudai@osaka-aoyama.ac.jp
